“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎……”

    浑厚、雄壮、粗犷的歌声响起。

    与众不同的唱腔让观礼的人懵逼了，这又是玩哪一出？

    歌声继续着……

    “天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发奋图强做栋梁，不负年少！”

    听着听着，却是别有一番滋味。

    尤其是这词，将少年的作用无限放大，年少的不羁、放荡、自由、豪情、张狂、自强展现的淋漓尽致。

    “好、太好了，这词写的太好了！”

    “身似山河挺脊梁，只要每一位少年都站直了，我大明何愁不兴！”

    “我还是喜欢这句‘敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡’，即便这天地也能斗上一斗，何等的霸气！”

    “你不觉得最后一句‘世人笑我我自强’更好吗？自强不息的精神才是最强大的力量，正所谓胜人者有力，自胜者强！”

    “初听怪异，细听别有一番意味，再听仿佛这歌有一股无穷的魔力在冲刷着我的内心，给我力量！”

    “这首曲乐叫什么名字？真的是太棒了，我一定要学会！”

    ……

    观礼的人们议论纷纷，而一边的内阁六部九卿看着茅元仪，有万千话语要问。

    茅元仪立刻道：“别问我，我只知道刚开始的文章，就是讲武堂教材是序，至于刚刚的曲乐我真不知道，我还以为是用作典礼的呢！”

    “序是陛下写的，曲乐就不知道了，看风格应该也是陛下写的，也只有陛下才有这种大魄力、大格局、大胸怀！”

    “行了，都别问了，回头再说吧！”

    茅元仪刚嘀咕完，崇祯向前走了两步，扫视着全场。

    “诸位，刚刚的讲武堂学生吟诵的就是朕给讲武堂教材作的序，这篇序将作为讲武堂的第一堂课，成为定制！朕取名为《大明少年说》。”

    “刚刚的曲乐，也是叫《大明少年说》，作为讲武堂的院歌，类似军曲的一种性质，

    朕希望这两篇《大明少年说》能激励着大明的少年们时刻向上。”

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